JĘZYK POLSKI

Drodzy Uczniowie,

proszę dzisiaj wykonać zadania ze slajdów 1-6 z prezentacji. Miłej pracy!

Zdanie_wielokrotnie_zlozone_-_kl.8.pptx

lub

Zdanie_wielokrotnie_zlozone_-_kl.8.pdf

MATEMATYKA

Temat: Odcinki w graniastosłupach.

https://pistacja.tv/film/mat00521-odcinki-w-graniastoslupach?playlist=603

https://pistacja.tv/film/mat00530-twierdzenie-pitagorasa-w-graniastoslupach?playlist=603

Zadania do samodzielnego wykonania

W ramach ćwiczenia proszę wykonać następujące zadania z podręcznika do matematyki – nie będą one oceniane, więc proszę nie przesyłać ich do nauczyciela.

Zadanie 9 ze strony 176 oraz zadanie 1 ze strony 177.

Treść zadania 9 ze strony 176

W graniastosłupie prawidłowym sześciokątnym krawędź podstawy ma długość 6 cm, a krawędź boczna ma 10cm. Jakie długości mają przekątne tego graniastosłupa?

Powodzenia!

 

CHEMIA

CHEMIA_KLASA_8_prezentacja.pptx

lub wersja PDF

CHEMIA_KLASA_8_prezentacja_PDF.pdf

 

WOS

Temat nr 1: Sądy i Trybunały

 

Witam Was serdecznie w tych trudnych czasach. Pomimo nadzwyczajnej sytuacji musimy przeprowadzić lekcje, która składa się z dwóch jednostek lekcyjnych.

Na kolejnej lekcji która miała się odbyć mieliśmy mieć kartkówkę z trójpodziału władzy. Zamiast tego zapraszam na małe powtórzenie wiadomości w formie krótkiego 3 min. filmiku: https://www.youtube.com/watch?v=EoEoaCh_05I

 

Na ostatniej lekcji przerobiliśmy już władzę sądowniczą w Polsce. W niektórych klasach był narysowany na tablicy schemat hierarchii sądowniczej w Polsce. Podobny do tego poniżej, który trzeba będzie zapamiętać.

 

Trybunał Konstytucyjny jest organem państwowym powołanym do ochrony tak zwanej konstytucyjności prawa. Trybunał Konstytucyjny orzeka w następujących sprawach:
— zgodności ustaw i umów międzynarodowych z konstytucją
— zgodności ustaw z umowami międzynarodowymi, których ratyfikacja wymagała uprzedniej zgody Sejmu wyrażonej w ustawie, zgodności przepisów wydanych przez centralne organy państwowe z konstytucją,
— zgodności z konstytucją celów lub działalności partii politycznych,
— skargi konstytucyjnej.
Wszczęcie postępowania przed Trybunałem Konstytucyjnym następuje na podstawie pytania prawnego lub skargi konstytucyjnej. Postępowanie toczy się w trybie określonym przepisami kodeksu postępowania cywilnego.
Rozprawa jest jawna.
Orzeczenia Trybunał mają postać wyroków lub postanowień, są ostateczne i mają moc powszechne obowiązującą.

Trybunał Stanu został powołany do określenia tak zwanej odpowiedzialności konstytucyjnej osób zajmujących najwyższe stanowiska państwowe. Jest on organem powoływanym i podejmującym czynności sądowe na zlecenie sejmu. W zakresie orzekania Trybunał Stanu jest niezawisły i podlega tylko ustawie. Do odpowiedzialności konstytucyjnej przed Trybunałem Stanu mogą być pociągnięte osoby zajmująca najwyższe stanowiska państwowe: Prezydent RP, premier, członkowie rządu, prezes Narodowego Banku Polskiego, prezes Najwyższej Izby Kontroli, członkowie Krajowej Rady Radiofonii i Telewizji, naczelny dowódca sił zbrojnych, posłowie i senatorowie.
Wstępny wniosek o pociągnięcie do odpowiedzialności konstytucyjnej może być złożony przez komisję sejmową grupę posłów liczącą co najmniej 50 osób lub trybunał Konstytucyjny.
Trybunał Stanu stwierdzając winą oskarżonego orzeka następujące kary: utratę czynnego i biernego prawa wyborczego, utratę wszystkich orderów i odznaczeń oraz zakaz zajmowania kierowniczych stanowisk.

Trybunał Stanu zostaje wybrany na pierwszym posiedzeniu Sejmu na okres jego kadencji, z wyjątkiem przewodniczącego, którym jest z urzędu pierwszy prezes Sądu Najwyższego. W skład Trybunału Stanu wchodzi przewodniczący, jego dwóch zastępców i 16 członków.

 

Mam nadzieję, że na pierwszą lekcję nie jest to za dużo informacji.

Powodzenia

 

 

Temat nr 2: Organizacje obywatelskie.

Czym są organizacje obywatelskie i po co są tworzone? Krótki 4 min. filmik  odpowie na te pytania: https://www.youtube.com/watch?v=j4iiNCQX0qw

 

W państwie demokratycznym jednym z najważniejszych praw jest prawo do zrzeszania się. Oznacza ono wolność przystępowania do różnych organizacji takich jak m.in. stowarzyszeń, fundacji czy związków zawodowych.

Stowarzyszenie jest to rodzaj zrzeszenia działający jako organizacja społeczna. Tworzona jest w celu podejmowania działań na rzecz osób bądź grup w konkretnym celu lub rozległym zakresie. Jednoczy ludzi, którzy mają podobne zainteresowania lub cele.

Fundacja jest to rodzaj zrzeszenia, ustanowiona dla realizacji zgodnych z podstawowymi interesami RP celów społecznie lub gospodarczo użytecznych, w szczególności takich, jak:
ochrona zdrowia, rozwój gospodarki i nauki, oświata i wychowanie, kultura i sztuka, opieka i pomoc społeczna.

Związek zawodowy – masowa organizacja społeczna zrzeszająca ludzi pracy najemnej na zasadzie dobrowolności. Jej celem jest obrona interesów społeczno-ekonomicznych. Organizacje tego typu funkcjonują w zakładach pracy, a przynależność jest dobrowolna.  W Polsce najważniejszymi i największymi związkami zawodowymi są:

NSZZ „Solidarność” – Niezależny Samorządny Związek Zawodowy „Solidarność” i 

OPZZ – Ogólnopolskie Porozumienie Związków Zawodowych

 

Zadanie domowe na ocenę:

Opisz powstanie pierwszego Niezależnego Samorządnego Związku Zawodowego w Polsce.

Na wysłanie zadania macie tydzień do poniedziałku 06.04.2020

 

WDŻ

Temat- Budowanie relacji międzyosobowych.

Przypomnijmy sobie zasady obowiązujące na zajęciach wdż.

- słucham i szanuję wypowiedzi innych osób

- biorę aktywny udział w zajęciach

- zachowuję dyskrecję

- dzielę się swoimi przemyśleniami

 

Spróbujcie stworzyć swój autoportret wykorzystując  pytania

-jak wyglądam; jak mi się powodzi; jak sobie radzę w życiu; ile znaczę w oczach

  osób ważnych dla mojego życia; jak odbieram siebie; co myślę o sobie

  samej/samym

 

Zastanówcie się jakie są wasze mocne i słabe strony. Uzupełnijcie swoje portrety.

 

Analizując Wasze portrety dojdziemy do wniosku, że każda osoba jest wyjątkowa
i niepowtarzalna. Wszyscy mamy swoje słabe i mocne strony. Właściwe ich rozpoznanie pozwala się doskonalić, kształtować swój charakter i kierować swoim rozwojem.

 

 

Spróbujcie odpowiedzieć, co pomaga budować relacje z innymi, co niszczy te relacje, co daje przynależność do grupy wspólnotowej?

Teraz zastanówcie się, dlaczego jesteście tacy a nie inni?

 

Przeanalizujcie czynniki wpływające na rozwój człowieka

 

-dziedziczność- czyli pewne cech fizyczne i psychiczne otrzymane w chwili poczęcia

-wychowanie- czyli kształtowanie postaw i systemu wartości

-środowisko- miejsce, w którym żyjemy i wszystko to, co na nas oddziałuje

-aktywność własna- czyli doskonalenie siebie

Podsumowując możemy stwierdzić, że człowiek jest istotą społeczną i do osobistego rozwoju potrzebuje kontaktu i bliskich relacji z innymi ludźmi- zarówno z dorosłymi, jak i z rówieśnikami.