UWAGA!

W zakładce z 25 marca znajdziecie odpowiedzi do lekcji z języka angielskiego.

 

JĘZYK POLSKI

Dzisiaj wykonujecie polecenia od slajdu 7. do końca, czyli lekcję 2. z tego samego tematu co w piątek.

Powodzenia:)

Wypowiedzenie__i_jego_czesci_powtorzenie_kl.8_pdf.pdf

Wypowiedzenie__i_jego_czesci_powtorzenie_kl.8.pptx

 

MATEMATYKA

Temat: Pole powierzchni i objętość graniastosłupa – zadania.

https://www.youtube.com/watch?v=Dl2DQ6ly10E

https://www.youtube.com/watch?v=lPQVC8gIoXQ

https://www.youtube.com/watch?v=y1sXsvb3n_w

Zadania do samodzielnego wykonania (rozwiązanie należy przesłać do swojego nauczyciela matematyki do 31 marca do godz. 15.00).

Rozwiąż zadanie:

zadanie z podręcznika zad. 12c ze strony 172 [oblicz Pc i V]        

 Treść zadania 12c:

Oblicz pole powierzchni i objętość graniastosłupa prawidłowego sześciokątnego o krawędzi podstawy a=4cm i wysokości H= 45mm.

 

 

Służę pomocą na dyżurze na Skype.

Powodzenia!

 

 

BIOLOGIA

Temat: Drapieżnictwo. Roślinożerność.

Dzień dobry. Wracamy do pracy zgodnie z naszym programem nauczania. Dużym plusem jest to, że we wszystkich klasach 8 zatrzymaliśmy się w tym samym miejscu, czyli na konkurencji. Dzisiaj dalszy ciąg relacji antagonistycznych.

na stronach 97-106. Wiem, że dużo ale to prawie same ilustracje, więc dacie radę.podręcznikuProszę o przeanalizowanie tematu w

wpisujecie ( jeżeli pracujecie na komputerze i tak wam łatwiej, możecie edytować materiał, wydrukować, wkleić) notatkę, opracowaną na podstawie podręcznika:zeszytu Do

1.     Drapieżnictwo i roślinożerność zaliczamy do antagonistycznych zależności międzygatunkowych.

W obydwu przypadkach jedne organizmy (drapieżnik, roślinożerca)odnoszą korzyści a inne ponoszą straty (ofiara, roślina). 

2.     Znaczenie drapieżników:

®   selekcja naturalna poprzez eliminację osobników starych, chorych, słabych,

®   zapobieganie szerzeniu się chorób,

®   ograniczenie nadmiernego przyrostu populacji ofiar. 

3.     Znaczenie roślinożerców:

®   zgryzanie części roślin powoduje ich szybszy wzrost,

®   umożliwianie rozwoju słabszym gatunkom roślin przez hamowanie wzrostu silniejszych gatunków,

®   rozsiewanie nasion (zwierzęta owocożerne wydalają je wraz z odchodami).

4.     Przystosowania w budowie organizmów do:

a.   );uzupełnijdrapieżnictwa (

b.  ).uzupełnijroślinożerności (

 

 

do mnie – str. 106, ćw. 5nie wysyłaćZadanie domowe – proszę

 

 

Zadanie do odesłania – tylko tabelka (najpóźniej do piątku, może być zdjęcie pracy w zeszycie lub dokument tekstowy):

 

 

Podstawowe mechanizmy polowania i obrony to pogoń ze strony drapieżnika i ucieczka ze strony ofiary.

innych strategii polowania i obrony przed drapieżnikiem.5Uzupełnij tabelę, podając co najmniej po 

 

 

 

 

 Załączniki:

Materiały tu zamieszczone nie są obowiązkowe choć na pewno pomogą w opanowaniu lekcji i wykonaniu zadania.

Osoby, które mają taką możliwość, zachęcam do prześledzenia tematu ze strony e-podręcznik, do której link wam wklejam. Potraktujcie to jako dodatkowe źródło informacji.

https://epodreczniki.pl/a/zjadajacy-i-zjadani/DJs9F5i8q

Dla tych, którzy znajdą więcej czasu – odcinek ciekawej serii „Life” stacji BBC: „Łowcy i łowieni”

https://www.cda.pl/video/647529e4

I jeszcze coś o mechanizmach obrony roślin:

https://www.youtube.com/watch?v=Hja0SLs2kus&feature=youtu.be

 

 

Pozdrawiam serdecznie

 

 

 

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

TEMAT: Zagrożenia powodziowe

 Powódź, czyli zalanie znacznych obszarów przez wezbrane wody, jest zagrożeniem dla wielu rejonów Polski.
Szczególnie narażone na to niebezpieczeństwo są tereny leżące nad rzekami i potokami oraz rejony nadmorskie, otaczające ujścia rzek do Morza Bałtyckiego.

 

Główne przyczyny powodzi w Polsce to:

• nadmierne opady deszczu w lipcu i sierpniu

• wiosenne roztopy

• awarie urządzeń hydrotechnicznych

• zatory lodowe

• sztormowe fale oraz silny północny wiatr

 

 

Ochrona przeciwpowodziowa

• wały przeciwpowodziowe wzdłuż najbardziej zagrożonych odcinków rzek

• zbiorniki retencyjne, które przyjmują nadmiar wody w okresie powodzi

• kanały i rowy melioracyjne

• zalesianie wzdłuż rzek możliwie największych wzdłuż rzek

W czasie zagrożenia powodziowego należy zgromadzić: 

 • latarki (w miarę możliwości czołowe)

• apteczkę pierwszej pomocy oraz zapas stale przyjmowanych leków

• odbiornik radiowy zasilany bateriami, ,

• zapasowe baterie

• zamienne źródła światła, np. świece i lampy oliwne, a także zapas paliwa,    zapałki, zapalniczki

• zapas żywności dla domowników i zwierząt gospodarskich 

• odzież przeciwdeszczową i nieprzemakalną

• łódź lub ponton, kapoki lub kamizelki 

Zachowanie w razie powodzi

• stale słuchaj radia na częstotliwości regionalnej

• w razie podnoszenia się poziomu wody przenieś się na wyższe kondygnacje budynku lub – jeśli trzeba go opuścić na tereny położone wyżej,

• utrzymuj stałą gotowość do ewakuacji,

• ostrożnie korzystaj z mostów, przepustów i nasypów drogowych.

            Bardzo dobrym podsumowaniem tematu powodzi jest film pokazujący powódź z 1997 roku która miała miejsce na terenach Polski. 
Na filmie zwróćcie uwagę na skale zniszczeń i na to jak wielki obszar znalazł się pod wodą

https://www.youtube.com/watch?v=1jIPma9UUZc

ringelsp33bytom@outlook.com
Odpowiedzi na pytania proszę wysyłać na maila  do piątku 03.04.2020r

DACIE RADĘ!

RELIGIA                                 

Temat: Reforma Gregoriańska.

Kościół wyzwolił się spod decyzji cesarzy i władców i wpływów politycznych. Mógł decydować o swoim kształcie według zasad Ewangelii. Reforma przyczyniła się do umocnienia Kościoła w sferze duchowej oraz jego struktury administracynej. Obecne stosunki między władzą świecką a kościelną normuje umowa między papieżem i przedstawicielem danego państwa, czyli konkordat. W Polsce obowiązuje konkordat podpisany państwem watykańskim a państwem polskim w 1993 roku.

Zadanie: Napisz pięć argumentów, dla których katolicy mają prawo do publicznego wyznawania swojej religii w Polsce.

 

 Temat: Jak powstały uniwersytety.

Wiedza ma w naszym życiu wielką wartość. Bez niej trudno by było podejmować nawet najprostsze codzienne decyzje. Dlatego przy zdobywaniu wiedzy bardzo ważna jest odpowiednia motywacja. Nauka staje się przyjemnością, gdy wiąże się z rozwijaniem naszych pasji, bo wtedy nie zauważamy nawet, że podejmujemy jakiś wysiłek.

Zadanie: Wypisz pięć znanych uczelni katolickich w Polsce.

 

Drodzy uczniowie w zeszycie wpisujecie temat. Notatki nie piszemy, ale w zeszycie piszecie zadanie, które dałem wam do wykonania.

Jeśli je zrobicie odsyłacie na pocztę, bądź przez skypea.

Można zrobić zdjęcie i odesłać.

Za te zadania będziecie otrzymywali oceny.

Zadanie wysyłacie najpóźniej do piątku 3.04 do godziny 14:00.

Pozdrawiam