KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 33 W BYTOMIU

 

I. PODSTAWA PRAWNA

Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:

1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r.

(Dz. U. z 2004r. nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)

2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego.

(Dz. U. nr. 168 ,poz. 1324)

3. Statut Szkoły Podstawowej nr 33 w Bytomiu.
4. Program wychowawczy i profilaktyczny SP 33 w Bytomiu.

 

II. MISJA

Misją szkoły jest tworzenie szkoły bezpiecznej i przyjaznej, w której cała społeczność szkolna wpływa na rozwój uczniów. Zadaniem naszej szkoły jest zadbanie o jak najlepsze warunki do intelektualnego, emocjonalnego, społecznego i fizycznego rozwoju uczniów z uwzględnieniem ich szczególnych potrzeb.

 

III. WIZJA

W naszej szkole dbamy, aby wszyscy uczniowie osiągali coraz lepsze wyniki i rozwijali swoje zainteresowania, uczymy twórczego i krytycznego myślenia. Oceniamy sprawiedliwie, a uczniowie i ich rodzice znają i rozumieją zasady oceniania. Uczniowie naszej szkoły uczą się współdziałania w zespole, angażują się w pracę na rzecz swojej społeczności. Rodzice uczniów są partnerami szkoły. W szkole panuje życzliwa atmosfera, uczniowie mają szansę uwierzyć we własne siły. Uczymy języków obcych, posługiwania się komputerem i Internetem, przygotowujemy uczniów do życia w  zjednoczonej Europie, wprowadzamy w świat kultury.

 

MODEL ABSOLWENTA

1. Ma poczucie przynależności do społeczności szkolnej, środowiska, regionu, kraju i świata.
2. Współdecyduje o ważnych sprawach szkolnych.
3. Prezentuje postawę patriotyczną.
4. Zna i respektuje prawa człowieka, jest otwarty na innych, tolerancyjny.
5. Wie, co to jest system wartości – poszukuje dobra.
6. Potrafi radzić sobie w różnych sytuacjach, jest dociekliwy, samodzielny w myśleniu i działaniu,  odpowiedzialny za własne decyzje.
7. Dba o środowisko, zdrowie własne i innych.
8. Zna i przestrzega zasad samorządności i demokracji.
9. W szkole czuje się bezpiecznie, dostrzega troskę związaną z  zaspokojeniem jego potrzeb.
10. Zna zasady bezpiecznego korzystania z technologii informacyjnych i multimedialnych, ma świadomość zagrożeń z nich płynących.

 

IV. KONCEPCJA ROZWOJU W POSZCZEGÓLNYCH OBSZARACH.

 

1. Zarządzanie i organizacja

 

1. Działania szkoły są planowane i podejmowane w oparciu o pracę zespołową nauczycieli, rodziców i pracowników szkoły we współdziałaniu z instytucjami pozaszkolnymi.
2. Prowadzona jest ewaluacja wewnętrzna pracy szkoły.
3. Podejmowane są działania zmierzające do poprawy warunków pracy – poprawa bazy i wyposażenia.
4. W szkole dba się o kształcenie i doskonalenie pracowników.
5.  Nauczyciele są motywowani do podejmowania działalności innowacyjnej, wykorzystywania nowoczesnych metod nauczania, w tym technologii informacyjnej.

 

2. Wychowanie i opieka

 

1. Przygotowywanie uczniów do samodzielnego rozwiązywania problemów.
2. Wzbogacanie oferty zajęć pozalekcyjnych.
3. Wdrażanie i modyfikowanie w razie potrzeb  programu wychowawczego i profilaktycznego.
4. Popularyzowanie właściwych zachowań, respektowanie norm społecznych i zasad bezpieczeństwa.
5. Objęcie opieką uczniów dysfunkcyjnych.
6. Kształtowanie postaw prozdrowotnych.
7. Kształtowanie postawy obywatelskiej.

 

3. Edukacja

 

1. Oferta edukacyjna szkoły odpowiada rzeczywistym potrzebom uczniów.
2. Formy i metody pracy dostosowane są do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów.
3. W szkole funkcjonuje ujednolicony system oceniania. Rodzice i uczniowie są zapoznani z kryteriami i zasadami oceniania.
4. Procesy edukacyjne są monitorowane i analizowane.
5. Szkoła uwzględnia wnioski z analiz sprawdzianów ogólnopolskich oraz diagnoz przedmiotowych w planowaniu procesów edukacyjnych.
6. Nauczyciele stosują nowoczesne metody nauczania motywujące uczniów do pracy.
7. Nauczyciele wymieniają się informacjami o  postępach i wynikach w nauce. Rodzice są na bieżąco informowani o wynikach uczniów.
8. Prowadzone są zajęcia przygotowujące do sprawdzianów ogólnopolskich.
9. Szkoła posiada bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych odpowiadającą potrzebom uczniów oraz ich rodziców.

 

4. Współpraca z rodzicami

 

1. Budowanie partnerstwa pomiędzy rodzicami a szkołą.
2. Wspomaganie rodziców w działaniach wychowawczych i opiekuńczych.
3. Przekazywanie informacji dotyczących szkoły za pomocą strony internetowej.
4. Komunikowanie się z rodzicami na różnych płaszczyznach.
5. Organizowanie spotkań z prezydium Rady Rodziców.
6. Angażowanie rodziców do współpracy przy organizowaniu życia szkoły.

 

5. Współpraca ze środowiskiem

 

1. Udział w licznych akcjach charytatywnych.
2. Współpraca z przedszkolami w celu promowania działalności szkoły.
3. Współpraca z parafią Św. Krzyża, parafią ewangelicką.
4. Organizowanie dorocznego festynu integrującego dzieci, rodziców i nauczycieli.
5. Współpraca z instytucjami, stowarzyszeniami i organizacjami użyteczności publicznej.