EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

Temat: Co jest przyjazne, a co szkodliwe?

 

Edukacja przyrodnicza

1. Przeczytaj w podręczniku na stronie nr 6 oraz 7 teksty informacyjne dotyczące zagrożeń dla przyrody oraz zachowań człowieka przyjaznych dla ochrony przyrody.

• obejrzyj filmik- segregujmy dla przyszłości:   https://www.youtube.com/watch?v=xU5dox9wVlQ
• zobacz filmiki dla ciekawskich :
  https://www.youtube.com/watch?v=bl0v3sRN1eA
• czy byłeś kiedyś w Krzywym  Lesie?
  https://www.youtube.com/watch?v=XOajn0JMaDU
• po co istnieją parki narodowe ?
  https://www.youtube.com/watch?v=VlZBr5bRxr0
• Dobrze Wam znane  i lubiane Słodziaki  też dbają o środowisko: segregują śmieci, oszczędzają energię i wodę. Posłuchaj piosenki i dołącz do nich!
  https://www.youtube.com/watch?v=4mA4GrL-yYA

2. Zdobyłeś już wystarczającą wiedzę na temat szkodliwych i przyjaznych zachowań człowieka wobec środowiska, tak więc możesz przystąpić do wykonania ćwiczeń nr 5 i nr 6 na stronie 6.

3. Otwórz teraz zeszyt do przyrody, zapisz temat lekcji  i wypisz czynniki przyjazne i szkodliwe dla środowiska.

Edukacja matematyczna

1. Na dzisiejszej lekcji matematyki dodajemy i rozwiązujemy zadania tekstowe.
2. Ułóż ustnie treść zadania do  informacji zawartych  w ramce ( zadanie 1) w podręczniku na stronie nr 37 .
3. Z zadania 2 na stronie nr 37 w podręczniku wybierz  3 dowolne działania  i oblicz wybranym sposobem w zeszycie.

4. Otwórz teraz ćwiczenia na stronie 48 i ułóż treść zadania do przedstawionej ilustracji w ćwiczeniu 1.
Zapisz pytanie, obliczenie oraz odpowiedź:

Przykład treści zadania:

W sklepie było .... temperówek. Bartek kupił.... temperówek.
Ile temperówek zostało w sklepie?
- pamiętaj o udzieleniu odpowiedzi pełnym zdaniem

5. Na  koniec wykonaj ćwiczenie nr 3  na stronie nr 48- oblicz, ile dziadek (mając tylko na karcie 9 zł ) będzie miał pieniędzy, jeżeli doładuje telefon za 25 zł i 50 zł?
 

6. Jeśli nie jesteś zmęczony(a), to możesz zastanowić się i uzupełnić dane w ćwiczeniu nr 4 na stronie 48.

Edukacja informatyczna

1.Teraz wybierzemy się na spacer: Kliknij pojawiający się prostokąt, a dowiesz się, co kryje się na obrazku.

http://scholaris.pl/resources/run/id/106372

2. Następnie posegregujemy śmieci :
Posegreguj odpadki, układając je przy właściwych pojemnikach. Kliknij element
z listy, aby go przesunąć w dowolne miejsce na planszy. Przycisk ze strzałką restartuje grę.

http://scholaris.pl/zasob/106357?tid[]=1&eid[]=POCZ&sid[]=KOMP2&bid=0&iid=0&api=

3. Zobacz filmik, który przypomni Ci jak należy zachować prawidłową postawę podczas pracy przy komputerze:

http://scholaris.pl/resources/run/id/106327

4. Teraz przypomnij sobie zasady korzystania z komputera:

http://scholaris.pl/resources/run/id/106337

3. Ponieważ ostatnio  dużo czasu spędzacie przy komputerze, to przypomnijcie sobie, jakie obowiązują Was wtedy zasady i wykonaj krótkie ćwiczenie.

http://scholaris.pl/resources/run/id/106328

Jeżeli wykonanie zadania sprawi Ci trudność, pamiętaj, że  zawsze możesz liczyć na pomoc nauczyciela. 

                                         Miłej pracy-  powodzenia !

 

JĘZYK ANGIELSKI:

 

Temat: Have you got ...? (Lesson 12)

 

Drodzy Uczniowie!

1. Obejrzyjcie lekcję wideo dostępną pod poniższym linkiem. Wykonujcie polecenia zgodnie z filmem.

https://youtu.be/nn7VT2lIOQU
 

2. Napiszcie pytania „Czy masz…?”
    

• Rower
• Latawiec
• Misia
• Komputer
• Auto

 

3. Możecie dodatkowo rozwiązać zadanie online dostępne tutaj (nie jest ono obowiązkowe). https://www.liveworksheets.com/c?a=c&l=ze&i=czttdf&r=bl
    
4. See you soon! 😊