EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

 

Temat lekcji: Nasze wiosenne porządki.

Edukacja polonistyczna

1. Przeczytaj uważnie opowiadanie R. Witka " Szafka skarbów" ( podręcznik str. 51).

2. Otwórz ćwiczenia na stronie 62 i wykonaj zadanie 1 ( skreśl rzeczy, o których nie było mowy w opowiadaniu).

Następnie wykonaj zadanie ( 1) z kropką, które polega na uzupełnieniu zdania brakującymi wyrazami.

Pamiętaj, że z jeśli zapomnisz to, co przeczytałeś , to zawsze możesz odwołać się do tekstu i wyszukać w nim odpowiednich fragmentów.

3. Z pewnością doskonale pamiętasz jak rozwijamy zdania- ćwiczyliśmy to wiele razy.

Zapisz w zeszycie do języka polskiego temat lekcji: Rozwijamy zdania.

4. Otwórz teraz podręcznik na stronie 52 i na podstawie ilustracji rozwiń zdania wyrazami wybranymi z ramek. Przypomnij sobie co oznacza czasownik i na jakie pytania odpowiada - wskaż je . Jeżeli zapomniałeś, to obejrzyj krótki filmik , który przypomni Ci też inne części mowy. https://www.youtube.com/watch?v=dEJFDiW8s84

Teraz rozwiń w podobny sposób następujące zdanie: Dzieci sprzątają.

Zapisz je w zeszycie i podkreśl w zdaniu czasownik.

Edukacja matematyczna

Przyszedł czas na sprawdzenie zdobytej przez Was wiedzy. Wykonaj samodzielnie wszystkie zadania w ćwiczeniach na stronie 32 oraz 33.

Jeśli uporasz się już ze wszystkimi zadaniami ( a masz czas do 16.04. czwartek), to prześlij je swojemu nauczycielowi w celu sprawdzenia.

Powodzenia!

Edukacja muzyczna

MAMA I TATA TO NIE SĄ ROBOTY!- chcesz się dowiedzieć dlaczego Twoi rodzice nimi nie są, to wysłuchaj koniecznie tej piosenki- https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w.

Już wiesz dlaczego nimi nie są, to teraz czas na następną piosenkę https://www.youtube.com/watch?v=nfe8AQavbM4

Posłuchaj jej i wyciągnij właściwe wnioski.

 

Życzymy miłej pracy i udanego dnia!

 

JĘZYK ANGIELSKI:

 

Temat: Revision – Unit 4. (Lesson 5)

 

Drodzy Uczniowie:

1. Obejrzyjcie lekcję wideo dostępną na kanale YouTube SP33. Link do filmu: https://youtu.be/-8qemJ8NeTg

2. Wykonujcie zadania w trakcie oglądania lekcji.

3. Po obejrzeniu, kliknijcie w link i rozwiążcie zadania (możecie je wydrukować i wkleić do zeszytu, lub po prostu zapisać rozwiązania w zeszycie) https://drive.google.com/open?id=1UY6Jd7pDNRCBRPfpn1cxQoluKIhFrpu2

4. Na kolejnej lekcji napiszecie TEST z rozdziału 4 (UNIT 4 - Food). Będzie obejmował materiał, który znajdziecie na dole. Pamiętajcie o poćwiczeniu pisowni słówek oznaczających jedzenie.

5. Dla chętnych: prezentacja wykorzystana w filmie (w formacie PDF) znajduje się tutaj: https://drive.google.com/open?id=1NyDJoku2c9V9HMMKSY1v87bOqOyKzYFs

6. Powodzenia! Bawcie się dobrze!

 

Do testu: UNIT 4 – FOOD

 

chicken – kurczak [cziken]

rice – ryż [rajs]

pasta – makaron

salad – sałatka

fish – ryba [fisz]

chips – frytki [czips]

eggs – jajka

bacon – bekon [bejken]

cheese – ser [cziz]

pizza – pizza [pica]

chips – frytki [czyps]

ice-cream – lody [ajs krim]

broccoli – brokuły [brokoli]

soup – zupa [sup]

popcorn – popcorn

doughnut – pączek [dołnat]

 

 

I like... – ja lubię [aj lajk]

I don’t like... – ja nie lubię [aj dont lajk]

Do you like…? – czy ty lubisz? [du ju lajk]

• Yes, I do. – Tak, lubię. [jes, aj du]

• No, I don’t. – Nie, nie lubię. [noł, aj dont]

I’m hungry – jestem głodna [ajm hangri]

Sit down, please. – Proszę usiąść. [syt dałn pliz]

(Chicken and salad), please. – Poproszę…? [kenaj hew sam...]

Can I have (some)….? – Czy mogę prosić o (trochę)…?

Here you are. – Proszę bardzo. (podając coś komuś). [hie ju a:]

Thank you. – Dziękuję. [fenkju]