EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

Temat lekcji: Królowa naszych rzek.

Edukacja polonistyczna

1. Przeczytaj legendę Witolda Vargasa  pt.:" O Wiśle" w podręczniku na stronie 50-51.

2. Udziel ustnej odpowiedzi na następujące pytania:

- Gdzie rzeki mają swój początek?

-Jak nazywa się miejsce, z którego wypływają rzeki?

- Czym są rzeki na samym początku, a czym stają się później ?

-W jaki sposób się powiększają i stają się coraz większymi rzekami?

- Dokąd płyną i gdzie kończą swój bieg?

3. Posłuchajcie teraz innych legend związanych z polskimi miastami:

https://www.youtube.com/watch?v=XudcMIswUqg

https://www.youtube.com/watch?v=2X9THxfuGRs

4. Otwórz ćwiczenia na stronie 64 i wykonaj ćwiczenie nr 1:

- przeczytaj zdania i zwróć uwagę na znaki znajdujące się na końcu zdań,

- dopisz do podanego zdania pytanie i polecenie stawiając na końcu każdego
 z nich odpowiedni znak.

Edukacja przyrodnicza

1. Obejrzyj teraz filmik, który przybliży Ci pojęcie źródła i ujścia:

 https://www.youtube.com/watch?v=Ue8-93Pw9L0

2. W podręczniku na stronie 53 przeczytaj dodatkowe informacje, a z mapy odczytaj nazwę miasta, które leży najbliżej źródła Wisły oraz nazwę miasta, które jest położone najbliżej jej ujścia.

3. W zeszycie do przyrody zapisz temat lekcji-  Od źródła do ujścia i zapisz  krótką notatkę:

Źródło to miejsce, w którym zaczyna się rzeka, a ujście to miejsce, w którym rzeka się kończy i wpada do morza lub do innej rzeki. Gdy stoimy twarzą w kierunku ruchu wody albo płyniemy z prądem rzeki, to po prawej ręce mamy prawy brzeg, a po lewej -lewy brzeg.

Edukacja matematyczna

Na dzisiejszej lekcji matematyki rozszerzymy zakres liczbowy do 1000 i będziemy liczyć  pełnymi setkami. Poznajemy liczbę czterocyfrową. Przypomnij sobie jak liczyliśmy pełnymi dziesiątkami: 10,20,30,40,50,60,70,80,90. Podobnie będziemy liczyć setkami: 100,200,300,400,500...

1. Zajrzyj na chwilę do Profesora Szymona:

 https://www.youtube.com/watch?v=jFPOJo7Wncc

2. Otwórz podręcznik na stronie 58 i  zobacz:
-  Ile jest piłeczek w jednym małym opakowaniu, a ile piłeczek będzie w dużym opakowaniu?

10*10=100

- Ile piłeczek będzie w największym kolorowym opakowaniu?

10*100 =1000

3. Policz teraz setkami od 0 do 1000: 0,100,200,300,400,500,600,700,800,900,1000
- a teraz policz od 1000 do 0:
1000,900,800,700,600,500,400,300,200,100,0

4. W ćwiczeniu 3 odczytaj liczby zapisane na pasku, podaj brakujące i wszystkie liczby zapisz w zeszycie pod tematem lekcji: Zakres liczbowy do 1000.

5.  Otwórz teraz ćwiczenia na stronie 68 i w ćwiczeniu 1 pomóż biedronce dojść na łąkę po polach z kolejnymi setkami i zaznacz całą trasę. Biedronka nie może przeskakiwać i iść po skosie.

6. Uzupełnij teraz ćwiczenie 2 i zapisz setkami liczby do 1000.

7.W ćwiczeniu 3 wpisz brakujące setki, a w 4 zapisz liczby za pomocą cyfr.

8. W ćwiczeniu 5 zapisz słowami liczby, korzystając z podręcznika na stronie 58.

9. Na koniec pomóż Oktawii  i przyporządkuj liczby do odpowiednich zapisów słownych:    

  http://scholaris.pl/resources/run/id/102098

 

                              Życzymy Wam miłej pracy i słonecznego  długiego weekendu!