Klasa 2

      • 28 maja 2020 r.

      • 27.05.2020 11:07
      • Klasy 2
      • EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

         

        Temat lekcji: Mieszkańcy łąki i ogrodu.

         

        Edukacja polonistyczna:

         

        1. Otwórz podręcznik na str. 26. Przeczytaj wiersz pt. “ Żuk”. Udziel ustnej odpowiedzi na następujące pytania:
        • Dlaczego biedronka nie chciała żuka za męża?
        • Kto i dlaczego został mężem biedronki?
        • Jaki jest, Twoim zdaniem, ten wiersz? (śmieszny, poważny, humorystyczny, zabawny, żartobliwy, smutny)

         

        1. Otwórz ćwiczenia na str. 36, 37:
        • wykonaj zad. 1 - przeczytaj informacje z ramki i wklej właściwe zdjęcie
        • wykonaj zad. 2- rozwiąż zagadkę i zapisz rozwiązanie
        • wykonaj zad. 4 - zapisz podane nazwy zwierząt w kolejności alfabetycznej
        • wykonaj zadanie 5 - odnajdź właściwą drogę.
        • wykonaj zadanie 7 str. 38- nazwij zwierzęta, które żyją na łące i wklej pod zdjęciami odpowiednie podpisy. Otocz pętlą owady.

         

        Zadanie dla chętnych zad 8 str. 38

         

        3. Otwórz zeszyt z języka polskiego. Przeczytaj uważnie tekst, który znajduje się poniżej i zapisz z pamięci:

         

        Żuk poprosił biedronkę o rękę.

        Dzielnie przyjął jej odmowę.

        Po chwili zapomniał o przykrej przygodzie.

         

        Sprawdź potem, czy Twoje zdania są zapisane poprawnie.

         

        Edukacja matematyczna:

         

        Dzisiaj przyjrzyj się tym działaniom:

         

        Karol miał 52 zł dostał od dziadka 20 zł

        52zł + 20zł= 50zł + 2zł+20 zł= 70 zł +2zł=72 zł

         

        Ala miała 25 zł dostała od babci 10 zł

        25zł+10zł= 20zł+5zł+10zł=30zł +5zł=35zł

         

        Teraz otwórz zeszyt i wykonaj następujące zadania: ( zwróć uwagę, że nie są to obliczenia pieniężne)

        72+10=

        58+40=

        89+10=

        28+40=

         

        Teraz otwórz ćwiczenia na str.61 i wykonaj zadanie 1- przeczytaj uważnie treść zadania i zapisz odpowiedzi na pytania.

        Następnie wykonaj zadanie 2. Nad liczbami wpisz liczby o 30 większe i pod liczbami o 30 mniejsze. Zadanie 3 - przyjrzyj się tabeli. Uzupełnij ostatnią rubrykę, czyli zsumuj liczby. Odczytaj pytani poniżej i wpisz otrzymane wyniki.

         

        Edukacja muzyczno- ruchowa

         

        Dziś przypomnimy sobie wiadomości związane z wartościami rytmicznymi. Troszkę się poruszamy. Zapraszamy na  rytmiczną rozgrzewkę:

        https://www.youtube.com/watch?v=ZNYBvHTGP1U

         

        Życzymy miłej pracy i udanego dnia!

         

        JĘZYK ANGIELSKI:

        Temat: Playtime! (Lesson 17)

         

        Drodzy Uczniowie!

        1. Obejrzyjcie lekcję wideo dostępną pod poniższym linkiem. Wykonujcie polecenia zgodnie z filmem:

        https://youtu.be/P9zRpMpH7cc
         

        1. Możecie ponownie posłuchać piosenki-rymowanki „Come to our club” wykorzystanej na lekcji:

        https://drive.google.com/file/d/1JY2ymL6QQjGAWfoDB-_pie3qrscJ052n/view?usp=sharing
         

        1.  W zeszycie zapiszcie poznane wyrażenia:
           

        swim – pływać

        play the violin – grać na skrzypcach

        ride a bike – jeździć na rowerze

        ride a horse – jeździć konno

        play tennis – grać w tenisa

        play football – grać w piłkę nożną

        dance – tańczyć

        run – biegać

        ski – jeździć na nartach

        use a computer – używać komputera

        jump - skakać

         

        1. Have a nice day! 😊
      • Wróć do listy artykułów
    • Logowanie

  • Librus Synergia