Klasa 2

      • 21 maja 20202 r.

      • 20.05.2020 11:52
      • Klasy 2
      • EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

         Temat lekcji: Metka i jej przyjaciele.

        Edukacja polonistyczna

         Na  podstawie przeczytanej lektury:

        1. Przypomnij sobie, jakie zwierzęta i postacie występowały w lekturze.
        2. Jak wyglądała i jak zachowywała się Metka?
        3. W zeszycie do języka polskiego zapisz temat.
        4. Pod tematem napisz, jakie zwierzęta i postacie występują w lekturze:

        Zwierzęta: pies, kury, owieczka Metka.

        Postacie: Zosia, Wisia, pan Popiołek.

        1. A teraz napisz kilka zdań na temat lektury (co podobało ci się w lekturze, jak oceniasz postępowanie dziewczynek – czy zapewniły opiekę Metce, jaka była Metka).
        2. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 1 i 3 na str. 26.
        3. W wyklejance znajdź wypowiedź Zosi i Wisi i wklej do ćwiczeń – str. 27 zad.4 (bez kropki).
        4. Przypomnij sobie, po jakich spółgłoskach piszemy „rz” .
        5.  Utwórz i zapisz wyrazy z „rz” – ćwiczenia, str. 27 zad.5 (bez kropek).

         

        Edukacja matematyczna

         

        1. Popatrz na ilustrację w podręczniku z matematyki – str. 48 zad.1.
        2. Policz, ile rowerów mieści się w 1 stojaku.
        3. Tak – w jednym stojaku mieści się 5 rowerów.

        To ile rowerów zmieści się w 4 stojakach?

        Wykonaj w pamięci działanie: 4x5=20.

        Podobnie wykonaj obliczenia do pozostałych ilustracji.

        1. Dzielenie możemy sprawdzić za pomocą mnożenia:

            42:6=7      7x6=42

            30:5=6      6x5=30

            36:6=6      6x6=36

        1. Połącz działania z właściwym wynikiem i sprawdź za pomocą mnożenia – ćwiczenia, str. 55 zad.1
        2. A teraz oblicz, ile eksponatów ma każde dziecko – ćwiczenia str. 55 zad.2:

        Kacper ma w albumie na 7 stronach 6 kart z piłkarzami;

        Wykonujemy następujące działanie: 7x6=42

        Podobnie wykonaj obliczenia do pozostałych zadań.

         

        Edukacja muzyczna

         

        Czy pamiętasz, że za parę dni – 26.05 – obchodzimy Dzień Matki. Z tej okazji nauczymy się piosenki. Zaśpiewaj ją swojej Mamie – będzie to wspaniała niespodzianka z okazji Jej święta.

         

        https://www.youtube.com/watch?v=PUKVc5rddaA

         

        Mama uśmiecha się ciepło jak słonko
        Mama nas zawsze przytuli
        Bajkę opowie pogłaszcze po głowie
        I dziurę zaszyje w koszuli

        Niech nam żyją wszystkie mamy
        Dziś życzenia im składamy
        Bo tak bardzo je kochamy
        Całujemy i ściskamy

        Mama nie gniewa się nigdy na dzieci
        Zawsze o nich pamięta
        Ty też dla mamy bądź taki kochany
        Na co dzień nie tylko w święta

         

        JĘZYK ANGIELSKI:

         

        Temat: Revision – Unit 5. (Lesson 15)

         

        Drodzy Uczniowie!

        1. Obejrzyjcie lekcję wideo dostępną pod poniższym linkiem. Wykonujcie polecenia zgodnie z filmem.

        https://youtu.be/Su3Dopn0oYY
         

        1. W razie potrzeby, tutaj możecie pobrać wykorzystaną w filmie prezentację w formie PDF.

        https://drive.google.com/file/d/17cu9o3S5NMljuGGOa05aKcLNUs-rfXJ1/view?usp=sharing
         

        1. Na kolejnej lekcji, tj. w poniedziałek 25 maja, napiszecie TEST z Unitu 5. Obowiązujący materiał przerobiliśmy na dzisiejszej lekcji, a podsumowanie znajduje się na poprzednim slajdzie. Przygotujcie się!  Obowiązuje Was samodzielna pisownia ZABAWEK (np. kite, bike, itd. – czyli to, co było na kartkówce). Zapisu pozostałych wyrażeń możecie również się nauczyć, ale nie jest to obowiązkowe. Musicie umieć je odczytać (np. I’ve got a skateboard.).
           
        2. Co powinniście umieć do testu:

         

        • Powiedzieć:

        Mam…              I’ve got…

        Nie mam ….      I haven’t got…

        Czy masz…?      Have you got…?

        Tak, mam.         Yes, I have.

        Nie, nie mam.    No, I haven’t.

         

        • Znać nazwy zabawek (a bike, a kite, a skateboard, paints, itd.)

         

        • Powiedzieć, co jest twoją ulubioną zabawką (My favourite toy is ….)

         

        • Znać historyjkę „The toy shop”
           

         

         

        1. W ramach utrwalenia wiedzy, wykonajcie ćwiczenia ze str. 50 (w ćwiczeniach). Have a nice day! ߘꦬt;/span>
      • Wróć do listy artykułów
    • Logowanie

  • Librus Synergia