Wychowanie fizyczne VIIIC

       Drogie dziewczynki ( szczególnie klasa VC, VIIA, VIIB i VIIIC), zostając w domu nie zapominajcie o SOBIE. Ruch to zdrowie, to lepsze samopoczucie, pozytywne myśli i dobra kondycja.

Zadbajcie o formę fizyczną, poćwiczcie, aby zrelaksować się i zapomnieć o trudnych chwilach.

Sprawdzają się teraz słowa, które powtarzam na większości naszych zajęć – ĆWICZYCIE DLA SIEBIE :)

Poświęć dziennie 20 – 30 minut na aktywność fizyczną.

Wykorzystaj sprzęt, którym dysponujesz w domu – rowerek, orbitek, matę, na której możesz wykonać ćwiczenia kształtujące i rozciągające, ciężarki itp.

Polecam ćwiczenia on – line dostępne na You Tube (np. formy fitnesu, pilates), Facebook (np. Joga on – line), możliwości i propozycji jest wiele, tylko trzeba chcieć.

Ni e zapominaj o racjonalnym, zdrowym żywieniu!

 

Włącz swoją ulubioną muzykę:)) i do pracy:

 

Propozycja ćwiczeń kształtujących:

–        skłony głowy na boki, w przód i wyprost ( nie odchylaj jej w tył!)

–        krążenia ramiona w przód i w tył

–        krążenia barkami w przód i w tył

–        krążenia bioder ( w prawo i w lewo)

–        krążenia tułowia (w prawo , w lewo)

–        skrętoskłony

–        20 przysiadów na całych stopach

–        skip A (w miejscu)

–        skip B ( w miejscu)

–        skip C ( w miejscu)

–        20 brzuszków (kolana zgięte, stopy na podłożu, ręce na karku, lub skrzyżowane na klatce piersiowej, unosimy się odrywając łopatki od podłoża, brzuch pozostaje płasko na podłożu, świadomie kontrolujemy napięcie mięśni)

–        leżenie tyłem, ręce wzdłuż tułowia, nogi prosto – dociągam kolana do klatki piersiowej

–        leżenie tyłem , nożyce poziome i pionowe ( wasza ulubiona próba z Indeksu Sprawności Fizycznej.)

–        leżenie tyłem, kolana zgięte, ręce wzdłuż tułowia – unosimy biodra w górę, napinamy pośladki i wytrzymujemy 5 sekund. Opuszczamy w dół na podłoże i powtarzamy ćwiczenie 10 razy.

–        leżenie przodem, unosimy 10 raz klatkę piersiową w górę z rękami wyciągniętymi przed siebie

–        5 pompek

–        siad prosty, skłony tułowia w przód dociągnij głowę do kolan

–        siad rozkroczny, skłony do prawej i lewej nogi

–        trucht w miejscu, na własne klaśnięcie – przyśpieszam na chwilę i wracam do truchtu

 

Powodzenia. Nie pozwólcie, aby Wasza forma spadła!

Matematyka

Klasy 8 rozwiązania: https://drive.google.com/open?id=1n3sQNI7OECRj5ndDabu_KrwIFer5XSRL

Język polski 8a, 8c

Proszę uzupełnić 3 karty pracy, które otrzymaliście w środę napisać charakterystykę Marcina Borowicza.

Po powrocie do szkoły będziemy omawiać lekturę i sprawdzać poprawność wykonania poleceń.

W środę pojawią się nowe zadania do wykonania. Będą związane z powtórkami do egzaminu.

Patrycja Majcherczyk

 Klasy 8a i 8c – język polski

Proszę śledzić nowości na stronie

http://www.oke.jaworzno.pl/www2/index.php/homepage/258-egzamin-osmoklasisty/971-e8-zadania-do-powtorki-przed-egzaminem

W piątek proszę zrobić zadania z 17 marca i sprawdzić potem rozwiązania.

Zadanie na dzisiaj znajduje się poniżej:

http://www.oke.jaworzno.pl/www2/zalaczniki/eo/arkusze_2019/jpolski/Arkusz_OPOP-100-1904.pdf

Proszę wykonać zadanie 21 s. 14 – 15 arkusza, a dodatkowo wykonać opis plakatu.

Miłej pracyJ Zostańcie w domach!

Patrycja Majcherczyk

Język polski

Drodzy uczniowie

Przesyłam link do powtórek przed egzaminem ze strony CKE.

 

https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

 

Przykładowe odpowiedzi do zadań związanych z krótkimi formami wypowiedzi.

 

OGŁOSZENIE

Zredaguj ogłoszenie do gazetki szkolnej, w którym zachęcisz uczniów Twojej szkoły do obejrzenia spektaklu „Balladyna” w wykonaniu Szkolnego Koła Teatralnego „Afisz”. Użyj dwóch argumentów.

 

Ćwiczenie 1

Przeczytaj uważnie polecenie. Uzupełnij tabelę informacjami, które wykorzystasz w swoim ogłoszeniu.

 

 

Ćwiczenie 2

Podaj 2 korzyści wynikające z udziału w wydarzeniu:

 

 

Korzyść 1                   Możliwość obejrzenia współczesnej wersji „Balladyny”.

 

Korzyść 2                   Udział w konkursie z nagrodami.

 

Ćwiczenie 3

Wymyśl interesujący nagłówek swojego ogłoszenia, który poinformuje o wydarzeniu, a przy okazji zwróci uwagę odbiorców.

 

Kto jest prawdziwym zbrodniarzem? – współczesna wersja „Balladyny”

 

 

OGŁOSZENIE

Kto jest prawdziwym zbrodniarzem? – współczesna wersja „Balladyny”

 

Samorząd szkolny informuje uczniów Szkoły Podstawowej nr 33 o wydarzeniu, które odbędzie się 27 marca 2019 r. o godzinie 18.00 w auli szkolnej. Szkolne Koło Teatralne „Afisz” przygotowało inscenizację „Balladyny”. Aktorzy zaprezentują współczesną wersję dramatu Juliusza Słowackiego. Po przedstawieniu będzie można wziąć udział w konkursie z atrakcyjnymi nagrodami – główną nagrodą są dwa bilety do kina.

 

ZAPROSZENIE

Do Twojej szkoły przyjeżdża znany polski podróżnik. Napisz zaproszenie na spotkanie z nim. Użyj dwóch argumentów, którymi przekonasz kolegów i koleżanki do udziału w tym wydarzeniu.

 

Ćwiczenie1

Przeczytaj uważnie polecenie. Uzupełnij tabelę informacjami, które wykorzystasz w zaproszeniu.

 

 

Ćwiczenie 2

Sformułuj 2 argumenty, którymi zachęcisz odbiorcę do udziału w tym wydarzeniu.

 

Argument 1                Będzie można posłuchać opowieści o egzotycznych podróżach.

 

Argument 2                Spotkanie urozmaicą slajdy i krótkie filmy z wypraw podróżnika.

 

Ćwiczenie 3

Podaj przykładowy zwrot grzecznościowy, którego możesz użyć na początku zaproszenia.

 

 

Z wielką przyjemnością chcielibyśmy zaprosić…

 

 

ZAPROSZENIE

 

Serdecznie zapraszamy Koleżanki i Kolegów z klas ósmych na spotkanie ze znanym polskim podróżnikiem – panem Wacławem Kowalskim. Odbędzie się ono 23 kwietnia 2019 r. w bibliotece szkolnej. Nasz gość opowie o swojej wyprawie do Ameryki Południowej. W programie przewidziano pokaz slajdów i projekcję krótkich filmów z podróży. Będzie też można zakupić książkę autorstwa pana Wacława „Odgłosy dżungli”.

 

Szkolne Koło Miłośników Podróży

 

DEDYKACJA

W nowej szkole czujesz się obco. Wsparcie okazuje Ci jeden z nowych kolegów. Chcesz mu podziękować i kupujesz najnowsze wydanie „Syzyfowych prac” Stefana Żeromskiego. Napisz dedykację dla kolegi.

 

Ćwiczenie 1

Przeczytaj uważnie polecenie. Uzupełnij tabelę informacjami, które wykorzystasz w dedykacji.

 

 

Ćwiczenie 2

Napisz, w jaki sposób chcesz, aby książka wpłynęła na obdarowanego kolegę.

 

Książka może pokazać Michałowi, jak ważne jest wsparcie. Może go zachęcić do podejmowania różnych działań, których celem jest niesienie pomocy innym.

 

 

 

Mojemu nowemu koledze Michałowi,

w dowód wdzięczności za okazane wsparcie i sympatię w trudnych chwilach.

Przyjmij tę książkę, w której jeden z bohaterów – Marcin Borowicz – podobnie jak Ty, miał odwagę ująć się za swoim kolegą. Niech ta historia przyjaźni zachęci Cię do podejmowania kolejnych działań i niesienia pomocy innym.

 

Twój kolega Tomek

Bytom, 27 lutego 2019 r. 

 

ŻYCZENIA

W imieniu swojej klasy napisz życzenia skierowane do Waszej wychowawczyni, która obchodzi 15-lecie swojej pracy zawodowej.

 

Ćwiczenie 1

Przeczytaj uważnie polecenie. Uzupełnij tabelę informacjami, które wykorzystasz podczas pisania życzeń.

 

 

Ćwiczenie 2

Wybierz formy grzecznościowe, które możesz wykorzystać przy pisaniu życzeń wskazanych w poleceniu.

 

1. Szanowna Pani Profesor

2. Droga Pani Aniu

3. Pani Aniu

4. Uczniowie klasy VIII c

5. Pani pupile

6. Tomek i klasa VIII c

 

 

Szanowna Pani Profesor!

 

Z okazji 15-lecia pracy zawodowej życzymy Pani dalszych sukcesów. Oby zajęcia z nami przynosiły Pani satysfakcję i spełnienie.

 

Uczniowie klasy VIII c

Bytom, 20 września 2019 r.

 

 

Język niemiecki

https://youtu.be/ddzdYO4h-B4

Matematyka

https://drive.google.com/open?id=1obF_ArAEJr1MBmAnSgU6N9YbEo_5lZxK

EDB

Proszę o powtórzenie wiadomości z tematu zagrożenia  pożarowego

https://epodreczniki.pl/a/zagrozenie-pozarem/D160vnI1p

Oraz zapoznanie się z tematyką  zagrożenia  powodziowego

https://epodreczniki.pl/a/zagrozenia-naturalne---powodzie/DmBpBjN0o

Na ocenę, można przygotować referat na temat:
sposoby prewencji i profilaktyki podczas zagrożeń w czasie epidemii.

CHEMIA

Dla ucznia:

1.       Zapoznaj się z poniższym materiałem dotyczącym metanu

https://epodreczniki.pl/a/jakie-korzysci-pozwala-osiagac-metan-a-jakie-generuje-zagrozenia/DlZT58HVN

2.       Wykonaj model dowolnego alkanu (podpisz atomu wchodzące w jego skład) – praca dla chętnych

Biologia:

https://epodreczniki.pl/a/wprowadzenie/D117XEkSi 

https://epodreczniki.pl/a/film/DlRq3IBtL  

https://epodreczniki.pl/a/multimedialne-cwiczenia-interaktywne/D14rnsaBj 

https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie/Dl85prj9P

Fizyka:

ZAD 1. Długie wahadło wychylone o mały kąt wykonuje drgania o okresie 4s i amplitudzie 24 cm. Oblicz średnią szybkość wahadła w czasie przemieszczenia z jednego krańcowego położenia w drugie.

ZAD 2. Łódka kołysząca się na wodzie wykonuje drgania o okresie 3s. Oblicz szybkość rozchodzenia się fal na wodzie, jeżeli długość fali wynosi 6m.

ZAD 3. Oblicz okres drgań wahadła, jeżeli jego częstotliwość wynosi 2Hz.

ZAD 4. Prędkość rozchodzenia się dźwięku w szkle wynosi 5580 m/s. Po jakim czasie usłyszysz głos zza szyby o grubości 50 cm?

Treści zadań trzeba by przepisać do zeszytu i rozwiązać. Pozdrawiam GK

J. niemiecki:

I.                     Znajdź w ciągu literowym 5 form imiesłowu czasu przeszłego (Partizip Perfekt) czasowników nieregularnych i napisz je wraz z bezokolicznikiem, od którego zostały one utworzone.

GETRAGENGEFUNDENGEHÖRTGESCHLAFENGESURFTGEGESSENGELIEBTGETRUNKENGEPUTZT

II.                   Podkreśl zdania w czasie przeszłym (Perfekt).

Ich habe viel Freizeit.  

Meine Großeltern haben in Berlin gewohnt.

Die Kinder dürfen nicht viel fernsehen.

In den Sommerferien haben wir Zürich besucht.

Frau Krause hat am Nachmittag eingekauft.

 

III.                 Ułóż zdania z podanych wyrazów i je zapisz.

1. haben ,die Kinder, gespielt ,Volleyball

 

2.  um 23 Uhr ,ich ,eingeschlafen ,bin

 

3. ist, mit Sven ,ins Kino, Paul, gegangen

 

4. eingekauft, Frau , im Supermarkt, hat

 

5.  nach Hause, spat, gekommen, meine Eltern ,sind

 

IV.                Uzupełnij zdania właściwą formą imiesłowu czasu przeszłego (  Partizip Perfekt .)

1.  Als Kind habe ich nicht gern Spinat  ………………………. . (essen)

2.  Philipp Lahm hat den Spitznamen „Fipsi“………………….   . (tragen)

3. Die Sportler haben Hausaufgaben nicht  ………………….. . (mögen)

 

V.                  Zaznacz właściwy czasownik posiłkowy.

1. Ben …………….  sehr spät nach Hause gekommen.

 A. ist    B. bist    C. hat    D. hast

2. Meine Familie und ich……………..   in den Sommerferien Frankreich besucht.

 A. sind    B. ist    C. hat   D. haben

3. Meine Oma ……………….  im Mai 60 Jahre alt geworden.

 A. ist    B. sind    C. hat   D. haben

4. Linda …………………….  in den Sommerferien zu Hause geblieben.

 A. bist    B. ist    C. habt    D. hat

J. angielski:

 1. Link do banku zadań przygotowujących do egzaminu dla klas 8:
https://www.macmillan.pl/files/Egzamin_8klasisty_Bank_Zadan_Otwartych.pdf

Drodzy ósmoklasiści - przesyłam link z zadaniami powtórzeniowymi do egzaminu po klasie 8. 
Uczniowie klas 8b i 8c - zadania pisemne możecie wysyłać do mnie Librusem - sprawdzę i odeślę. 
Nie trzeba ich robić z komputerem, możecie je sobie wydrukować. 
Na końcu tego banku zadań jest klucz odpowiedzi. Jednak proszę korzystajcie z niego dopiero po skończeniu zadania, starajcie się je robić samodzielnie!
Jeśli macie jakieś pytania piszcie do mnie za pośrednictwem Librusa. 
Powodzenia!

 Historia:

I Tydzień - Temat: Między propagandą a rzeczywistością. W PRL

 

https://epodreczniki.pl/a/miedzy-propaganda-a-rzeczywistoscia-w-prl/DDAtcheAR

 

Zadanie – projekt: Zaprojektuj grę planszową, której akcja będzie toczyła się w PRL-u. Może być ona wzorowana na zasadach takich gier jak: Monopoli, lub Euro Biznes.

Pola na planszy muszą odnosić się do pojęć lub wydarzeń znanych z historii PRL-u.

 

Sporządź do gry funkcjonalną i zrozumiałą instrukcję, tak aby mogli w nią zagrać uczniowie w wieku od 10 do 15 lat. Format gry ot A-4 do arkusza brystolu. Technika wykonania dowolna. Ocenie podlega jakość wykonania, ilość odniesień do historii PRL-u, przejrzystość instrukcji. Rozwiąż zadania dołączone do materiałów.

 

II  Tydzień – Temat: Zimna wojna.

 

Pod podanym linkiem znajdziecie notatkę do zapisania w zeszycie (możecie ją również wydrukować i wkleić). http://www.e-historia.com.pl/122-szkola-podstawowa-notatki-z-historii-szkola-podstawowa-notaki-historia-szkola-podstawowa-historia-notatki-szkola-podstawowa/historia-notatki-z-historii-dla-szkoly-podstawowej-historia-szkola-podstawowa/klasa-8/2250-3-7-zimna-wojna

 

W tekście znajdują się nazwiska polityków. Wasze zadanie polega na wyszukaniu w Internecie informacji o każdym wymienionym w notatce polityku. Tworzycie biogram każdej z postaci ze szczególnym uwzględnieniem (czyli bardziej obszernie) takich postaci jak: John Fitzgerald Kennedy i

 

Nikita Chruszczow.

 

Napiszcie który z opisanych w notatce konfliktów, mógł Waszym zdaniem doprowadzić do wybuchu III wojny światowej i dlaczego jednak do tego nie doszło. Odpowiedź uzasadnijcie podając minimum dwa argumenty.

 

II Tydzień – Temat: Początki integracji europejskiej (cz.1)

 

Przeczytaj uważnie tekst źródłowy zamieszczony pod linkiem: http://www.e-historia.com.pl/106-historia-w-zrodlach/xx-wiek/swiat-po-ii-wojnie-swiatowej/1462-6-1-churchill-plan-zjednoczenia-europy

 

Następnie wykonaj znajdujące się pod nim polecenia.

 Geografia:

Temat: Ludność Ameryk.

1.Współczesna ludność Ameryki tworzy mozaikę narodów, odmian człowieka, kultur i religii, która jest efektem imigracji.

a. Imigracja – napływ ludności na dane terytorium

b. Emigracja – odpływ ludności z danego terytorium

c. Saldo migracji – różnica miedzy liczbą imigrantów a emigrantów

 

Sm = I – E

 

Dodatnie saldo migracji mają USA i Kanada – przybywają imigranci w poszukiwaniu pracy i lepszego życia.

 

2. Główne odmiany ludzkie: biała, czarna, żółta

3. Odmiany mieszane:

-  Metys – mieszaniec białego i Indianina (rasa żółta)

-  Mulat – potomek osób należących do odmiany białej i czarnej

-  Zambos – potomkowie Indian i osób należących do odmiany czarnej

4.  Naturalni ( rdzenni) mieszkańcy Ameryki to: Indianie, Eskimosi i Aleuci

5. Najgęściej zaludnione rejony to:

-  wschodnie wybrzeża obu Ameryk (łagodny klimat, nizinna rzeźba terenu),

-  rejon Wielkich Jezior.

6. Najsłabiej zaludnione rejony – tereny zimne i wilgotne oraz wysokie góry ( np. Nizina Amazonki, Grenlandia, Andy)

7.  Oba kontynenty cechuje jednolitość językowa i religijna – ponieważ przeważająca część mieszkańców posługuje się językiem angielskim lub hiszpańskim a dominującą religią jest chrześcijaństwo oraz protestantyzm.

8.  Tygiel kultur – mieszanie się elementów kultury rdzennej ludności, europejskich kolonizatorów i afrykańskich niewolników (muzyka, literatura, taniec).

 

Sprawdź aktualną liczbę ludności :

Ameryka Północna…………………………………………

 Ameryka Południowa………………………………….

Dodatkowo polecam: http://geografia24.pl/ludnosc-i-kultury-pierwotne-ameryk/

JĘZYK POLSKI