• 30 marca 2020 r.

      • 29.03.2020 10:01
      • Klasy 1
      • EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA:

         

        Temat dnia: Szukamy wiosny.

         

        Edukacja polonistyczna: Przeczytaj lub poproś dorosłego o przeczytanie wiersza z Podręcznika ze strony 42, a następnie odpowiedz na pytania zawarte w ćwiczeniu 1, 2 i 3 w formie ustnej. Korzystając nadal z tego samego podręcznika, wykonaj zadanie 1, 2 i 3 oraz 4 - ( samodzielnie ) ze strony 43. Zapoznaj się z informacjami, które znajdują się w Podręczniku na stronach 44-45. Przeczytaj informacje pod zdjęciami zwierząt i roślin oraz odpowiedz w formie ustnej na pytania zawarte w ćwiczeniu 2 i 3.

        Wykonaj zadanie 1, 2 (nie wskazujemy roślin w twojej okolicy), 3 oraz 4 ze strony 34-35 w ćwiczeniach z edukacji polonistyczno- przyrodniczej.

         

        https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY

         

        Edukacja matematyczna: W podręczniku na stronie 20 wykonaj w zeszycie zadanie 1 wg podanego wzoru :

        10 + 5 =

        5 + 10 =

        15 – 10 =

        15 – 5 =

        oraz zadanie 3 ( ustnie ).

        Następnie w ćwiczeniach z edukacji matematycznej na stronie 24 poćwicz pisanie cyfry 15 i wykonaj ( staraj się wykonać te zadania samodzielnie ) zadania 1, 2, 3 i 4.

         

        Zajęcia techniczne: A teraz zapraszamy Was do wykonania wiosennego, kolorowego motylka. Jeśli nie macie w domku potrzebnych materiałów możecie wykonać go z różnorodnych, dostępnych materiałów, wykazując się własną pomysłowością. Gotowe prace dajemy do teczki- będą ocenione.

         

        https://www.youtube.com/watch?v=MIMjAwPfhWk

        Życzymy miłej i wesołej nauki oraz zabawy!

         

        JĘZYK ANGIELSKI:

         

        Temat: Forest tales – słuchamy, czytamy i odgrywamy historyjkę obrazkową.

         

        Doskonalenie umiejętności rozumienia ze słuchu.

        Otwórz książkę na stronie 56 i 2 razy wysłuchaj historyjki. Odpowiedz na pytania:

        1. Jakie produkty spożywcze wymienione są w historyjce?

        2. Co próbuje zrobić Tricky (sroka)? Dlaczego?

        3. Co robią Roly i Swish, aby skłonić srokę do oddania sera?

        4. Czy im się udało?

        Spróbuj samodzielnie przeczytać historyjkę.

         

        Wysłuchaj piosenki (podręcznik str. 57 zad. 1).  Piosenka w załączniku lub na płycie w książce.

        Z czym jest ulubiona pizza i ulubiona kanapka dzieci?

        Z czym jest twoja ulubiona pizza/kanapka?

         

        Na koniec kolejny filmik o leśnych przyjaciołach:

        https://elt.oup.com/student/goldsparks/filmzone/unit2/forest?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub

         

        Zadanie domowe na ocenę

        Zeszyt ćwiczeń str. 34 (cała). Zrób zdjęcie i prześlij mi na maila.

         

         

         

      • Wróć do listy artykułów
    • Logowanie

  • Librus Synergia